重要。学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平，公正程度的重要手段。 学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。学业水平测试合格，可以拿到高中毕业证，从而获得高考所需要的学历条件。高考录取时，有些重点院校还要参考学业水平测试成绩，如果达不到要求，可能不被录取。

我认为这会进一步提高高中学生们的身体素质，同时也有利于他们的健康成长。一直以来，我们非常关注高中学生们的学习成绩，同时也认为他们需要把所有的注意力放在高考上。学生积极学习本身没有什么坏处，但如果我们过分强调所谓的学习成绩，这种情况并不利于孩子的均衡成长，有些时候甚至会导致孩子出现各类身体和心理问题，所以我个人非常支持把体育成绩纳入到高中学业水平考试当中。一、最直接的影响就是学生们的身体素质会变得越来越好。随着物质生活水平的不断发展，虽然我们的生活条件越来越好，但学生们的身体情况反而变得越来越差。特别是对于高中的学生们来说，因为他们把大量的时间用于学习，同时也没有时间去管理自己的兴趣爱好，有些人也长期没有运动的习惯，这些直接导致很多学生在小的时候就出现了各类基础健康问题。也正因如此，把体育成绩纳入高中学业水平考试会直接提高他们的身体素质。二、这会让孩子们变得更为健康和快乐。这个逻辑其实非常简单，如果学生们只知道学习的话，他们确实可以考出更好的成绩，他们未必会因此而变得快乐，他们的身体情况也未必有多好。不仅需要关注学生们的学习成绩，更需要让他们有一个健康的身体和积极的心态，这也正是我们进一步关注体育成绩的作用之一。三、我希望这样的措施尽快在全国进一步普及。作为经历过高考的人来说，相信每一个人都会非常期待看到这样的教育改革。我们都知道健康是生命的本钱，如果我们能够在学生们的学习时代给他们灌输这种理念的话。即便孩子以后走出校门，他们依然会保持运动的好习惯，我认为这些措施可以让学生们受益终生。
若将体育纳入高中学业水平考试，省统考之中，可能会提高学生们的身体素质，现在人们生活越来越好，但是身体素质有待加强，对学生只会有好处让他们懂得锻炼身体，学习好的同时也要身体好。一、会影响学生的日常生活习惯如果将体育纳入高中省统考之中，学生肯定会加强锻炼，在校期间会积极参加体育活动，虽然锻炼身体是自己的事情，不应该被别人去催促，但是很多人都会有惰性，不爱去锻炼，身体素质就会变得比较差。高中如果把它变成一种硬性要求，对于很多学生来说虽然不公平，但是对身体的好处是比较多的，因为在高中的时候学生学习压力比较大，没有多余的时间去锻炼身体，会让学生分心，但是有好处也会有弊端。锻炼身体虽然是自己的事情，学校没有权利去管理，但是把它纳入考试之中是有必要的，会让很多学生注意到体育锻炼，注意到身体素质加强这个事情的严重性，会给他们更多的动力去锻炼身体。二、有优势也有劣势每个人他的身体素质都是有差别的，只有他们积极去锻炼，通过后天的改变，才能让身体变得越来越健康，把他加入高中统考之中，也会让学生们懂得他的重要性，所以应该纳入体育考试。如果把它纳入体育考试之中，会给学生带来的压力会更多，家长也会带来压力。在高中的时候学习时间非常紧张，对于一些成绩不是特别好的学生，想把多余的时间用在学习上，但是对于学习好的学生来说，身体素质也同等重要，为了减轻学生的压力，也为了让家长放轻松将它纳入水平，考试之中有必要，但是也会有弊端存在。
这样的话可以让学生的身体素质变得更好一些，提高了学习成绩，之后也可以增强体质，之后可以达到劳逸结合的效果，在学习压力比较大的情况下，可以通过运动的方式释放压力，不会导致学生的身体素质出现问题，不会出现过度肥胖的情况，
这样的话可以提高学生的学习成绩，然后也可以让他们在学习之余提高身体素质，不会出现过度肥胖的情况，会出现血糖血压或者心血管疾病，有可能会导致孩子们的学习能力被分散，之后会影响学习成绩。
产生的影响就是，会增加学生的考核会，让学生们的学习变得更加复杂，可以提高学生的体质，可以让学生得到更好的锻炼，可以提高学生对于运动的兴趣爱好。

将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制；学校优先聘用符合相关条件的优秀退役运动员从事学校体育教学、训练活动。为厚植竞技体育后备人才基础，要求体育行政部门配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。教育行政部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，培养学生体育锻炼习惯，提升学生体育素养。体育行政部门应当在传授体育知识技能、组织体育训练、举办体育赛事活动、管理体育场地设施等方面为学校提供指导和帮助，并配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。鼓励学校组建运动队、俱乐部等体育训练组织，开展多种形式的课余体育训练，有条件的可组建高水平运动队，培养竞技体育后备人才。以上内容参考百度百科-普通高中学业水平考试

高中体育考试科目不同的地区没有统一的规定，具体考什么由当地的教育部门决定。如果你上了高中，就会有体育课，体育课老师就会告诉你们平时考试考什么，期末考试考什么以及高考前体育考什么。以广州市为例，按照广州市普通高中体育与健康学业水平考试实施方案的要求，广州市体育与健康科目采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的方式进行，运动参与每学期末对学生体育与健康课程学习情况进行评分。体质健康测试按照《学生体质健康标准》所列项目，实行统一测试。最主要的是运动技能测试，运动技能测试安排在第5学期结束前，由学校组织实施。考试项目的具体要求是：在田径(男子1000米、女子800米)、游泳、体操(健美操)、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项。体育与健康科目考试总成绩满分为100分。其中运动参与满分为25分，体质健康测试满分为25分，运动技能测试满分为50分。考试总成绩经转换后最终以“合格/不合格”形式呈现。
高考体育考试项目大致分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。专业考试成绩满分为300分。 1、 身体素质项目(每项60分，满分180分)：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。 2、 辅助技术项目(满分45分)：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱(男)或分腿腾越横箱(女)。
1、身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。 2、辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目，即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮。排球专项的考生不得选排球传球垫球，足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球，体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。 3、专项技术项目（满分75分）：考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
高中不是中考，中考体育考试项目不是高中考试科目，高中目前都是参加学业水平考试科目，体育科目也是参加学业水平考试，合格就可以了。
高中体育考试是会考吗？考这个引体向上一千米，还有这个那个引体向上

将体育纳入高中学业水平考试是非常没有必要的，因为锻炼身体是非常私人的事情，不应该被强制。每一个人在出生的时候，体质都是有着很大不同的，如果将体育纳入高中学业水平考试，那么对很多学生来说，这是不公平的。将体育纳入高中学业水平考试，会给学生和家长带来更大的学业和心理压力。有人大代表建议将体育纳入高中学业水平考试。关于你觉得这一建议有必要吗？以下是我的看法：一、这一建议是非常没有必要的锻炼身体以及自己的身体状况到底如何这是非常私人的事情，就算是学校也无权过问。所以将体育纳入到高中学业水平考试中，这是很没有必要的，这会让很多的学生因为体育考试而承担更多的压力。二、每个人在出生的时候体质都是不一样的，将体育纳入高中学业水平考试对很多学生都不公平我们每一个人在出生的时候体质都不一样，而且这个体质是很难通过后天改变的。所以如果将先天的条件纳入到高中学业水平的评比中，这对于很多的学生来说都是非常不公平的。为了能够让我们的考试更加公平，我们也不应该将体育纳入到高中学业水平考试中。三、将体育纳入到高中学业水平考试中，会给学生和家长带来很大压力将体育纳入到了高中学业水平考试中之后，一些体育成绩不是特别好的学生，肯定就会非常的焦虑。这一建议如果实施了，肯定会给学生和家长都带来很大的压力。所以为了减轻学生和家长的压力，我们也不应该将体育纳入到高中学业水平考试中。那么你觉得这一建议有必要吗？欢迎评论区下方留言。
肯定是有这个必要性的，因为体育对每一个青少年来说都特别的重要，所以应该让大家重视起体育，因此应该把体育纳入到相关的这个统考当中。
有必要，这样可以促进青少年的体质健康，有利于学校重视体育方面的发展，可以培养优秀的体育人员。
有必要，这样可以增强学生的体育能力，有利于培养优秀的运动员，也可以引起体育方面的重要性。